虚拟演播室教育随着科学技术的发展，数字信息技术大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性，多媒体教学、计算机教学软件、远程教育等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，因需学习、因材施教真正成为可能，传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来为深刻的变革。
演播室布光：
本区域灯光系统设计采用三点式布光法，以主持人为中心位置，在其前后两侧分别按光比合理布光。
面光：使整个光区的范围照明足够，即能保证大面积的有效光源，又可形成人物面部光斑的平滑过度。突出采访人物的形象，使人物面部质感强、立体感强、生活感强、真实感强、细腻、贴近观众；
逆光：根据光比轮廓光是整个光区中人物或景物受光*强的光，所采用的灯具本身有较强的照度，使主持人立体感增强，质感增加；
顶光和侧光均使主持人的面部轮廓更加细腻立体；
所有的灯具均通过滑轨上的灯具滑车相连，使灯具能够左右调整，并可360度转向照明，极大地增加灯光系统的灵活性、可调整性。
本方案根据贵单位实际情况以节省资金满足节目需要的情况下*配置，灯光能够综合利用的原则设计，如与实际使用有出入，则可相应调整。
