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中小学科学探究实验室产品科技室产品

中小学科学探究实验室产品科技室产品

 
中小学科学探究实验室产品科技室产品

  

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 300000 
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 10天内发货
包装说明::
 软包+木架 
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日期:
 2020-12-09 
  
 
详细信息
 

建设科学探究实验室的指导思想

1、按新课程《标准》要求,装备科学探究实验室。

新的教材、新的教学实验内容、新的实验模式、新的实验技术和实验方法必然会对教学仪器提出新的要求,面向21世纪的新一代教学仪器必须是先进的教育思想、完善的教育功能和先进的科学技术的完美结合。因此,应按新课程《标准》要求,研制和推广应用科学探究实验仪器,以便为教师和学生提供一个更加广阔的进行科学探索的空间和条件。

2、按素质教育的要求,建立科学创新实验室。

以科学探究实验仪器为主体,建立一批有特色的创新实验室,从常规学科验证型实验转向超常的综合探索型实验,对学生开展课题研究,激发学生创新思维,培养学生敢于动手的实践能力。

3、 以激发学习兴趣为原则,构建科学探究实验室。

选择具有一定的思考性、开放性、趣味性、生活性的实验,构筑科学探究实验室。

4、按照学生的认知规律,构建科学探究实验室。

课程中有许多概念比较抽象,若直接灌输给学生,学生由于缺乏真实体验,一般难以理解。因此从学生的认知规律角度讲,有关概念教学离不开实验。

5、根据学生自主学习的需要,构建科学探究实验室。

在以往的学科教学中,由于多采用以书本为主,实验为辅的教学模式,实验尤其是学生自主的探究实验,在教学中的积极作用未能得以充分释放,从而影响了教与学的效果。而在科学探究实验教学中,教师没有必要用自己的演示实验代替学生实验,完全可以放手让学生自己独立进行自主的探究实验。

6、根据学生掌握研究方法的需要,构建科学探究实验室。

通过自主探究性实验教学,不仅可以使学生达到正确认识和理解概念的目的,同时,也使学生在这一过程中掌握了一般概念的建立方法和过程,使得学生学习知识的过程成为他们掌握方法、培养能力的过程。

7、根据学生掌握知识,培养能力及形成科学价值观的需要,构建科学探究实验室。

单从学生能否复制知识的角度讲,不做实验,直接给学生灌输一下概念,同样可以达到目的。但学生在学习过程中,培养能力与提高素质的重要目标则被忽略了;并且学生在学习知识过程中对概念的掌握也是不牢固的。所以要使学生真正地学好基本概念,就必须充分肯定学生学习的主体地位,让学生进行自主的实验探究,得出结论,搞清基本概念。

初中科学探究实验室建设方案

序号

产品名称

规格与性能要求

单位

数量

 

1、电磁学系列

 

 

 

1

传感器的简单应用

规格:400×300×400,数字观察仪1个、电流数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。传感器的简单应用实验板、导线等。

1

2

二极管特性曲线

规格:400×300×400,数字观察仪2个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。二极管特性曲线实验板(DIS-EX13)、导线等。

1

3

三极管特性曲线

规格:400×300×400,数字观察仪2个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。三极管特性曲线实验板(DIS-EX15)、导线等。

1

4

晶体管放大电路

规格:400×300×400,数字观察仪2个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。晶体管放大电路实验板、导线等。

1

5

简单门电路

规格:400×300×400,数字观察仪3个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。与门电路实验板、或门电路实验板、非门电路实验板、导线等。

1

6

探测直导线周围的磁场

规格:400×300×400,数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。方形线圈、滑动变阻器(20~50Ω)、导线、轨道支架等。

1

7

用单匝线圈研究电磁感应现

规格:400×300×400,微电流数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。线圈等。

1

8

微弱磁通量变化时的感应电流

规格:400×300×400,数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。线圈等。

1

9

通电螺线管的磁感应强度测量

规格:400×300×400,数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

10

通电螺线管的磁感应强度与电流的关系

规格:400×300×400,数字观察仪2个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

11

自感现象

规格:400×300×400,数字观察仪2个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。自感现象实验板、导线等。

1

12

楞次定律

规格:400×300×400,数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

13

安培力测量

规格:400×300×400,数字观察仪2个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

14

电磁感应电流的方向

尺寸:100×100×200;探究课题:探究线圈和磁的相对运动而产生电流的规律

1

15

电磁感应电流的方向

尺寸:100×100×200;探究课题:探究线圈和磁的相对运动而产生电流的规律

1

16

无线电报机

尺寸:225×200×45;探究课题:研究莫尔斯电码电报机的原理及操作技巧

1

17

电磁弹簧振子

尺寸:340×240×700;探究课题:探究弹簧振子振动的条件、方法、技巧

1

18

开尔文滴水起电演示仪

尺寸:330×420×880;探究课题:研究分析滴水起电的实验现象

1

19

探究串联电路中电流的关系

规格:400×300×400, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

20

探究并联电路中电流的关系

规格:400×300×400, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

21

测量串联电路电压

规格:400×300×400, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

22

探究电流与哪些因素有关,欧姆定律

规格:400×300×400, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

23

探究电流做功与哪些因素有关

规格:400×300×400, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

24

探究电流做功的快慢与哪些因素有关

规格:400×300×400, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

25

测量小灯泡的电功率

规格:400×300×400, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

26

探究通电螺线管的磁场

规格:400×300×400, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

27

发电机原理

规格:400×300×400, 内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。实验模型1套。

1

28

测量小灯泡的功率

规格:400×300×400,数字观察仪2个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。额定电压为2.5V的小灯泡一个、开关、滑动变阻器、导线若干。实验模型1套。

1

29

无线电报机

尺寸:225×200×45;探究课题:研究莫尔斯电码电报机的原理及操作技巧

1

30

电磁弹簧振子

尺寸:340×240×700;探究课题:探究弹簧振子振动的条件、方法、技巧

1

31

开尔文滴水起电演示仪

尺寸:330×420×880;探究课题:研究分析滴水起电的实验现象

1

32

电磁炮

360×200×240;探究课题:观察研究通电螺线管的磁场对小磁块的作用

1

33

无形的力

尺寸:360×200×240;探究课题:观察研究通电螺线管的磁场对小铁圈的作用

1

34

磁悬浮地球仪

尺寸:100×220×300;探究课题:了解磁力的性质,以及物体的二力平衡

1

35

手触式蓄电池演示仪

尺寸:270×230×300;探究课题:探究蓄电池的工作原理

1

36

磁场力

尺寸:600×150×180探究课题:探究电磁阻尼现象及相关原理

1

37

磁悬浮列车

尺寸:605×100×150探究课题:探究磁悬浮列车原理

1

38

温差发电

尺寸:340×250×260;探究课题:利用半导体温差电效应(半导体的两端如果温度不同就会产生温差电动势,又称赛贝克效应)将热能转换成电能的原理。

1

39

光电盘

尺寸: 直径:120;探究课题:研究光电盘闪电原理

1

40

电磁学问题探究套件

拼装结构,.构件91个,可以组合多种模型。探究知识点:认识电磁之间的关系;电能的产生与利用。

1

41

光控系统(台灯测试仪)(教师用)

规格:90×90×25mm,可连续自由设置光照度的报警上下限,可自动控制台灯的亮度;光通量:0~500LUX

探究课题:光控原理

1

42

光控台灯(学生分组)

尺寸:90×90×25㎜,灯柱高90㎜,灯罩直径为75㎜,小灯泡1.5V,设微型开关。探究课题:光控探究

8

43

磁体周围有什么

规格:磁场观察仪1个、磁铁1块。液晶屏数字显示观察数据。

1

44

感应电流怎样产生的

规格:电流观察仪1个、线圈1个,液晶屏数字显示观察数据。

探究课题:探究怎样产生感应电流

1

45

水的电解实验

规格:电流变化观察仪1个,电解容器1个,液晶屏数字显示观察数据。通过电解水实验分析水的组成元素。

1

46

奥运悬浮球

900×500×1100;探究课题:了解磁力的性质,以及物体的二力平衡。

1

47

无形的力

¢600×1200;探究问题:1、了解电磁感应现象。2、了解电磁感应现象在实际生活中的应用。

1

48

发电锚

900×500×1400;探究问题:能量守恒与转化。

1

49

磁 共 振

900×500×700探究问题:电磁感应

1

 

2、力学

 

 

 

1

风洞

820×340×1085;探究课题:空气动力学实验,测量作用在模型上的空气动力,观测模型表面及周围的流动现象。

1

2

双人舞

尺寸:700×500×600;探究课题:凸轮机械原理

1

3

投球器

尺寸:800×500×800;探究课题:弹性运动原理.

1

4

测量玩具小车的运动速度1

规格:400×300×400, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

5

测量玩具小车的运动速度2

规格:400×300×400, 数字观察仪1个: 内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

6

力的作用是相互的

规格:400×300×400, 数字观察仪1个: 内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

1

 
 




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